====== Konkretisierung 9-II ======
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====== Algorithmen und Grenzen der Berechenbarkeit ======
===== Leitfragen =====
//Was ist ein Algorithmus? Was macht einen guten Algorithmus aus? Ist jeder Algorithmus gleich gut? Warum sind einige Programme schneller als andere, obwohl sie das gleiche leisten?//

===== Vorhabenbezogene Konkretisierung =====
Das zweite Unterrichtsvorhaben 
===== Zeitbedarf =====
ca. 6 Stunden

===== Sequenzierung des Unterrichtsvorhabens =====
|< 100% 33% 33%>|
^Unterrichtssequenzen ^zu entwickelnde Kompetenzen ^Beispiele, Medien, Materialien ^
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**1. Algorithmen**

(a) Ein Algorithmus - eine Handlungsanweisung

%%(b)%% Schrittweise Erarbeitung verschiedener Handlungsanweisungen zur Formulierung von Algorithmen

%%(c)%% Anforderungen an einen guten Algorithmus
 
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Die Schülerinnen und Schüler
  * 
  * 
  * .
</WRAP>|<WRAP center column 100%>
//Beispiel//: Lightbot, Anwendung mathematischer Formeln

</WRAP> |
|<WRAP center column 100%>
**2. Grenzen der Berechnbarkeit**

(a) Das Bit als Grundeinheit des Computers

(b) Vom Bit zum Byte


</WRAP>|:::|<WRAP center column 100%>
//Beispiel//: 

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