https://hhg-informatik.de/ 2026-05-06T15:20:49+00:00 https://hhg-informatik.de/ https://hhg-informatik.de/_media/wiki:dokuwiki.svg text/html 2015-06-12T03:11:48+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:start?rev=1434078708&do=diff Oberstufe Schulinterner Lehrplan zum Kernlehrplan Informatik für die gymnasiale Oberstufe Druckversion: [Schulinternes Curriculum Informatik Sek II.pdf] Die folgenden Kapitel setzen den Eingangstext auf der Seite Schulinterne Lehrpläne fort und stellen die Unterrichtsvorhaben sowie die Grundsätze der Leistungsbewertung speziell für die Oberstufe dar. text/html 2014-09-04T05:44:26+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uebersichtsraster?rev=1409809466&do=diff Übersichtsraster Unterrichtsvorhaben Übersichtsraster EF Einführungsphase Unterrichtsvorhaben EF-I Thema: Was ist Informatik? Informatik damals, heute und morgen... Zentrale Kompetenzen: * Argumentieren * Darstellen und Interpretieren * Kommunizieren und Kooperieren text/html 2014-09-04T05:44:44+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_ef-i?rev=1409809484&do=diff Konkretisierung EF-I Was ist Informatik? Informatik damals, heute und morgen… Leitfragen Womit beschäftigt sich die Wissenschaft Informatik? Wie hat sich die Wissenschaft Informatik entwickelt? Welche gesellschaftlichen Auswirkungen gingen und gehen damit einher? Welche Anforderungen an den Datenschutz ergeben sich daraus? text/html 2014-09-04T05:47:12+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_ef-ii?rev=1409809632&do=diff Konkretisierung EF-II Wie funktioniert ein Computer? Leitfragen Wie werden Informationen in einem Computer dargestellt? Wie verarbeitet dieser die Informationen? Wie kann die in der Schule vorhandene informatische Ausstattung genutzt werden? Vorhabenbezogene Konkretisierung text/html 2015-03-29T14:33:14+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_ef-iii?rev=1427639594&do=diff Konkretisierung EF-III Such- und Sortieralgorithmen anhand kontextbezogener Beispiele Leitfragen Wie können Objekte bzw. Daten effizient sortiert werden, so dass eine schnelle Suche möglich wird? Vorhabenbezogene Konkretisierung Dieses Unterrichtsvorhaben beschäftigt sich mit der Erarbeitung von Such- und Sortieralgorithmen. Der Schwerpunkt des Vorhabens liegt dabei auf den Algorithmen selbst und nicht auf deren Implementierung in einer Programmiersprache, auf die in diesem Vorhaben volls… text/html 2016-03-31T17:02:50+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_ef-iv?rev=1459443770&do=diff Konkretisierung EF-IV Grundlagen der objektorientierten Modellierung und Implementation einfacher Algorithmen am Beispiel eines Marsroboters in Greenfoot Leitfragen Wie lassen sich Gegenstandsbereiche informatisch modellieren und in einem Greenfoot-Szenario informatisch realisieren? Wie lassen sich Aktionen von Objekten flexibel realisieren? text/html 2014-09-04T05:47:47+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_ef-v?rev=1409809667&do=diff Konkretisierung EF-V Modellierung und Implementierung von Klassen- und Objektbeziehungen anhand von grafischen Spielen und Simulationen Leitfragen Wie werden realistische Systeme anforderungsspezifisch reduziert, als Entwurf modelliert und implementiert? Wie kommunizieren Objekte und wie wird dieses dargestellt und realisiert? text/html 2014-09-04T05:47:24+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_ef-vi?rev=1409809644&do=diff Konkretisierung EF-VI Entwicklung eines eigenen Softwareprojekts – Planung, Durchführung, Dokumentation und Präsentation Leitfragen Wie plane ich ein eigenes Softwareprojekt von der Idee bis zur fertigen Umsetzung? Wie wird ein Projekt dokumentiert und präsentiert? text/html 2014-09-04T05:48:49+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_q1-i?rev=1409809729&do=diff Konkretisierung Q1-I Wiederholung der objektorientierten Modellierung und Programmierung anhand einer kontextbezogenen Problemstellung Leitfragen Wie modelliert und implementiert man zu einer Problemstellung in einem geeigneten Anwendungskontext Java-Klassen inklusive ihrer Attribute, Methoden und Beziehungen? Wie kann man die Modellierung und die Funktionsweise der Anwendung grafisch darstellen? text/html 2014-09-04T05:45:51+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_q1-ii?rev=1409809551&do=diff Konkretisierung Q1-II Modellierung und Implementierung von Anwendungen mit dynamischen, linearen Datenstrukturen Leitfragen Wie können beliebig viele linear angeordnete Daten im Anwendungskontext verwaltet werden? Vorhabenbezogene Konkretisierung text/html 2014-09-04T05:46:43+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_q1-iii?rev=1409809603&do=diff Konkretisierung Q1-III Suchen und Sortieren auf linearen Datenstrukturen Leitfragen Wie kann man gespeicherte Informationen günstig (wieder)finden? Vorhabenbezogene Konkretisierung In einem Anwendungskontext werden zunächst Informationen in einer linearen Liste bzw. einem Feld gesucht. Hierzu werden Verfahren entwickelt und implementiert bzw. analysiert und erläutert, wobei neben einem iterativen auch ein rekursives Verfahren thematisiert wird und mindestens ein Verfahren selbst entwickel… text/html 2014-09-04T05:46:31+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_q1-iv?rev=1409809591&do=diff Konkretisierung Q1-IV Modellierung und Nutzung von relationalen Datenbanken in Anwendungskontexten Leitfragen Wie können Fragestellungen mit Hilfe einer Datenbank beantwortet werden? Wie entwickelt man selbst eine Datenbank für einen Anwendungskontext? text/html 2014-09-04T05:46:04+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_q1-v?rev=1409809564&do=diff Konkretisierung Q1-V Sicherheit und Datenschutz in Netzstrukturen Leitfragen Wie werden Daten in Netzwerken übermittelt? Was sollte man in Bezug auf die Sicherheit beachten? Vorhabenbezogene Konkretisierung Anschließend an das vorhergehende Unterrichtsvorhaben zum Thema Datenbanken werden der Datenbankzugriff aus dem Netz, Topologien von Netzwerken, eine Client-Server-Struktur, das TCP/IP-Schichtenmodell sowie Sicherheitsaspekte beim Zugriff auf Datenbanken und verschiedene symmetrische u… text/html 2014-09-04T05:46:16+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_q2-i?rev=1409809576&do=diff Konkretisierung Q2-I Modellierung und Implementierung von Anwendungen mit dynamischen, nichtlinearen Datenstrukturen Leitfragen Wie können Daten im Anwendungskontext mit Hilfe binärer Baumstrukturen verwaltet werden? Wie kann dabei der rekursive Aufbau der Baumstruktur genutzt werden? Welche Vor- und Nachteile haben Suchbäume für die geordnete Verwaltung von Daten? text/html 2014-09-04T05:47:35+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_q2-ii?rev=1409809655&do=diff Konkretisierung Q2-II Endliche Automaten und formale Sprachen Leitfragen Wie kann man (endliche) Automaten genau beschreiben? Wie können endliche Automaten (in alltäglichen Kontexten oder zu informatischen Problemstellungen) modelliert werden? Wie können Sprachen durch Grammatiken beschrieben werden? Welche Zusammenhänge gibt es zwischen formalen Sprachen, endlichen Automaten und regulären Grammatiken? text/html 2014-09-04T05:47:58+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:uv_q2-iii?rev=1409809678&do=diff Konkretisierung Q2-III Prinzipielle Arbeitsweise eines Computers und Grenzen der Automatisierbarkeit Leitfragen Was sind die strukturellen Hauptbestandteile eines Computers und wie kann man sich die Ausführung eines maschinenahen Programms mit diesen Komponenten vorstellen? Welche Möglichkeiten bieten Informatiksysteme und wo liegen ihre Grenzen? text/html 2014-09-04T05:48:28+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://hhg-informatik.de/curricula:oberstufe:zuordnung_kompetenzen?rev=1409809708&do=diff Zuordnung der Kompetenzen zu Unterrichtsvorhaben Diese Seite soll eine Übersicht über die im Kernlehrplan geforderten Kompetenzen geben und aufzeigen, in welchen Unterrichtsvorhaben diese verstärkt geschult werden. Konkretisierte Kompetenzerwartungen am Ende der EF