Unterschiede

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--- curricula:differenzierung:uv_9-iv [2015/03/26 11:13] – [Vorhabenbezogene Konkretisierung] Christian Buers
+++ curricula:differenzierung:uv_9-iv [2015/03/26 11:20] (aktuell) – [Sequenzierung des Unterrichtsvorhabens] Christian Buers
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 ^Unterrichtssequenzen ^zu entwickelnde Kompetenzen ^Beispiele, Medien, Materialien ^
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-**1. Das binäre Zahlensystem**
+**1. Einführung in die Kryptologie**
-(a) Das binäre Zahlensystem als Grundlage für den Computer
+(a) Einführung in die Kryptologie
-%%(b)%% Grundrechenarten im binären Zahlensystem
+(b) Anwendungsgebiete von Verschlüsselungen
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 Die Schülerinnen und Schüler
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-**2. Das Bit wird zum Byte**
-(a) Das Bit als Grundeinheit des Computers
+**2. Symmetrische Verschlüsselungen**
-(b) Vom Bit zum Byte
+(a) Caesar-Verschlüsselung
+(b) Vigenére-Verschlüsselung
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+Die Schülerinnen und Schüler
+  *
+  *
+  * .
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+//Beispiel//:
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+**3. Asymmetrische Verschlüsselungen**
+(a) RSA-Verschlüsselung
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+Die Schülerinnen und Schüler
+  *
+  *
+  * .
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 //Beispiel//:
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