Unterschiede

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--- curricula:differenzierung:uv_8-i [2015/02/21 09:08] – [Konkretisierung 8-I] Sven Biermann
+++ curricula:differenzierung:uv_8-i [2015/05/15 14:10] (aktuell) – [4. Sequenzierung des Unterrichtsvorhabens] Sven Biermann
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 Die Schülerinnen und Schüler
-  * erläutern wesentliche Grundlagen der Geschichte der digitalen Datenverarbeitung (A),
+  * unterscheiden Bedeutung und Darstellungsform einer Nachricht,
-  * nutzen das Internet zur Recherche, zum Datenaustausch und zur Kommunikation (K),
+  * unterscheiden die Darstellung von Grafiken als Pixelgrafik und Vektorgrafik,
-  * bewerten anhand von Fallbeispielen die Auswirkungen des Einsatzes von Informatiksystemen (A).
+  * beurteilen Vor- und Nachteile unterschiedlicher Informationsdarstellungen,
+  * beschreiben ihren Umgang mit Informatiksystemen aus ihrer eigenen Lebenswelt,
+  * stellen die Veränderungen des eigenen Handelns in Schule und Freizeit dar ,
+  * kommentieren automatisierte Vorgänge und beurteilen deren Umsetzung,
+  * bewerten die Auswirkungen der Automatisierung in der Arbeitswelt.
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 //Beispiel//: Internetrecherche