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curricula:differenzierung:uv_9-ii

Konkretisierung 9-II

Algorithmen und Grenzen der Berechenbarkeit

Leitfragen

Was ist ein Algorithmus? Was macht einen guten Algorithmus aus? Ist jeder Algorithmus gleich gut? Warum sind einige Programme schneller als andere, obwohl sie das gleiche leisten?

Vorhabenbezogene Konkretisierung

Das zweite Unterrichtsvorhaben

Zeitbedarf

ca. 6 Stunden

Sequenzierung des Unterrichtsvorhabens

Unterrichtssequenzen zu entwickelnde Kompetenzen Beispiele, Medien, Materialien

1. Algorithmen

(a) Ein Algorithmus - eine Handlungsanweisung

(b) Schrittweise Erarbeitung verschiedener Handlungsanweisungen zur Formulierung von Algorithmen

(c) Anforderungen an einen guten Algorithmus

Die Schülerinnen und Schüler

  • .

Beispiel: Lightbot, Anwendung mathematischer Formeln

2. Grenzen der Berechnbarkeit

(a) Das Bit als Grundeinheit des Computers

(b) Vom Bit zum Byte

Beispiel:

curricula/differenzierung/uv_9-ii.txt · Zuletzt geändert: 2015/05/15 13:54 von Christian Buers