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--- curricula:differenzierung:uv_9-v [2015/04/16 10:39] – Christian Buers
+++ curricula:differenzierung:uv_9-v [2015/04/16 11:00] (aktuell) – [4. Sequenzierung des Unterrichtsvorhabens] Christian Buers
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 Das fünfte Unterrichtsvorhaben zeigt den Schülerinnen und Schülern den Sinn und Zweck von Mikrocontrollern auf. Dazu werden den Schülerinnen und Schülern verschiedene Anwendungen von Mikrocontrollern aufgezeigt und am Beispiel des Arduinos vereinfacht erarbeitet. Durch den Nachbau einfacher Schaltungen  erlernen die Schülerinnen und Schüler einfache Grundstrukturen der C++ Programmierung.
 ===== Zeitbedarf =====
-ca. 6 Stunden
+ca. 8 Stunden
 ===== Sequenzierung des Unterrichtsvorhabens =====
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 (b) Der Aufbau des Arduino
-(c) Wir bauen einfache Schaltungen
+%%(c)%%  Wir bauen einfache Schaltungen
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 Die Schülerinnen und Schüler
-  *
+  * erstellen und erweitern bestehende Informatiksysteme mit Soft- und Hardwarekomponenten
-  *
+  * stellen Algorithmische Grundbausteine formal dar
-  * .
+  * verwenden Variablen und Wertzuweisungen
+  * setzen Algorithmen in Programmen um.
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 //Beispiel//:
-* Kaffeemaschine
+  * Kaffeemaschine
-* Leuchtfeuer
+  * Leuchtfeuer
-* Morselampe
+  * Morselampe
-* Ampelschaltung
+  * Ampelschaltung
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