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--- curricula:oberstufe:uv_q1-v [2014/08/08 13:43] – [Vorhabenbezogene Konkretisierung] Sven Biermann
+++ curricula:oberstufe:uv_q1-v [2014/09/04 07:46] (aktuell) – [Konkretisierung Q1-V] Sven Biermann
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 ====== Konkretisierung Q1-V ======
+{{indexmenu_n>25}}
 ====== Sicherheit und Datenschutz in Netzstrukturen ======
 ===== Leitfragen =====
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 Anschließend an das vorhergehende Unterrichtsvorhaben zum Thema Datenbanken werden der Datenbankzugriff aus dem Netz, Topologien von Netzwerken, eine Client-Server-Struktur, das TCP/IP-Schichtenmodell sowie Sicherheitsaspekte beim Zugriff auf Datenbanken und verschiedene symmetrische und asymmetrische kryptografische Verfahren analysiert und erläutert. Fallbeispiele zur Datenschutzproblematik und zum Urheberrecht runden das Unterrichtsvorhaben ab.
 ===== Zeitbedarf =====
  Stunden
 ===== Sequenzierung des Unterrichtsvorhabens =====
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 ^Unterrichtssequenzen ^zu entwickelnde Kompetenzen ^Beispiele, Medien, Materialien ^
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-**1. Information, deren Kodierung und Speicherung**
+**1. Daten in Netzwerken und Sicherheitsaspekte in Netzen sowie beim Zugriff auf Datenbanken**
-(a) Informatik als Wissenschaft der Verarbeitung von Informationen
+(a) Beschreibung eines Datenbankzugriffs im Netz anhand eines Anwendungskontextes und einer Client-Server-Struktur zur Klärung der Funktionsweise eines Datenbankzugriffs
-(b) Darstellung von Informationen
+(b) Netztopologien als Grundlage von Client-Server-Strukturen und TCP/IP-Schichtenmodell als Beispiel für eine Paketübermittlung in einem Netz
+%%(c)%% Vertraulichkeit, Integrität, Authentizität in Netzwerken sowie symmetrische und asymmetrische kryptografische Verfahren (Cäsar-, Vigenère-, RSA-Verfahren) als Methoden Daten im Netz verschlüsselt zu übertragen
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 Die Schülerinnen und Schüler
-  * beschreiben und erläutern
+  * beschreiben und erläutern Topologien, die Client-Server-Struktur und Protokolle sowie ein Schichtenmodell in Netzwerken (A),
-  * nutzen
+  * analysieren und erläutern Eigenschaften und Einsatzbereiche symmetrischer und asymmetrischer Verschlüsselungsverfahren (A),
+  * untersuchen und bewerten anhand von Fallbeispielen die Auswirkungen des Einsatzes von Informatiksystemen, die Sicherheit von Informatiksystemen sowie die Einhaltung der Datenschutzbestimmungen und des Urheberrechts (A),
+  * untersuchen und bewerten Problemlagen, die sich aus dem Einsatz von Informatiksystemen ergeben, hinsichtlich rechtlicher Vorgaben, ethischer Aspekte und gesellschaftlicher Werte unter Berücksichtigung unterschiedlicher Interessenlagen (A),
+  * nutzen bereitgestellte Informatiksysteme und das Internet reflektiert zum Erschließen, zur Aufbereitung und Präsentation fachlicher Inhalte (D).
 </WRAP>|<WRAP center column 100%>
-//Beispiel//: Textcodierung
+//Beispiel//: Verschlüsselung, Zugriff auf Daten in Netzwerken
-Kodierung und Dekodierung
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-**1. Information, deren Kodierung und Speicherung**
+**2. Fallbeispiele zur Datenschutzproblematik und zum Urheberrecht**
-(a) Informatik als Wissenschaft der Verarbeitung von Informationen
-(b) Darstellung von Informationen
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-//Beispiel//: Textcodierung
+//Beispiel//: Datenschutz beim VideoCenter, Materialblatt "Datenschutzgesetz"
-Kodierung und Dekodierung
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