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--- curricula:oberstufe:uv_q2-iii [2014/08/08 14:02] – [Zeitbedarf] Sven Biermann
+++ curricula:oberstufe:uv_q2-iii [2014/09/04 07:47] (aktuell) – [Konkretisierung Q2-III] Sven Biermann
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 ====== Konkretisierung Q2-III ======
+{{indexmenu_n>33}}
 ====== Prinzipielle Arbeitsweise eines Computers und Grenzen der Automatisierbarkeit ======
 ===== Leitfragen =====
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 ^Unterrichtssequenzen ^zu entwickelnde Kompetenzen ^Beispiele, Medien, Materialien ^
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-**1. Information, deren Kodierung und Speicherung**
+**1. Von-Neumann-Architektur und die Ausführung maschinennaher Programme**
-(a) Informatik als Wissenschaft der Verarbeitung von Informationen
+(a) prinzipieller Aufbau einer von Neumann-Architektur mit CPU, Rechenwerk, Steuerwerk, Register und Hauptspeicher
-(b) Darstellung von Informationen
+(b) einige maschinennahe Befehlen und ihre Repräsentation in einem Binär-Code, der in einem Register gespeichert werden kann
+%%(c)%% Analyse und Erläuterung der Funktionsweise eines einfachen maschinennahen Programms
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 Die Schülerinnen und Schüler
-  * beschreiben und erläutern
+  * erläutern die Ausführung eines einfachen maschinennahen Programms sowie die Datenspeicherung auf einer „Von-Neumann-Architektur“ (A),
-  * nutzen
+  * untersuchen und beurteilen Grenzen des Problemlösens mit Informatiksystemen (A).
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-//Beispiel//: Textcodierung
+//Beispiel//:
-Kodierung und Dekodierung
+Addition von 4 zu einer eingegeben Zahl mit einem Rechnermodell
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-**1. Information, deren Kodierung und Speicherung**
+**2. Grenzen der Automatisierbarkeit**
-(a) Informatik als Wissenschaft der Verarbeitung von Informationen
+(a) Vorstellung des Halteproblems
-(b) Darstellung von Informationen
+(b) Unlösbarkeit des Halteproblems
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-//Beispiel//: Textcodierung
-Kodierung und Dekodierung
+%%(c)%% Beurteilung des Einsatzes von Informatiksystemen hinsichtlich prinzipieller Möglichkeiten und prinzipieller Grenzen
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+//Beispiel//: Halteproblem
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