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--- curricula:oberstufe:uv_q2-iii [2014/08/08 14:01] – [Vorhabenbezogene Konkretisierung] Sven Biermann
+++ curricula:oberstufe:uv_q2-iii [2014/09/04 07:47] (aktuell) – [Konkretisierung Q2-III] Sven Biermann
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 ====== Konkretisierung Q2-III ======
+{{indexmenu_n>33}}
 ====== Prinzipielle Arbeitsweise eines Computers und Grenzen der Automatisierbarkeit ======
 ===== Leitfragen =====
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 Ausgehend von den prinzipiellen Grenzen endlicher Automaten liegt die Frage nach den Grenzen von Computern bzw. nach Grenzen der Automatisierbarkeit nahe. Mit Hilfe einer entsprechenden Java-Methode wird plausibel, dass es unmöglich ist, ein Informatiksystem zu entwickeln, dass für jedes beliebige Computerprogramm und jede beliebige Eingabe entscheidet ob das Programm mit der Eingabe terminiert oder nicht (Halteproblem). Anschließend werden Vor- und Nachteile der Grenzen der Automatisierbarkeit angesprochen und der Einsatz von Informatiksystemen hinsichtlich prinzipieller Möglichkeiten und prinzipieller Grenzen beurteilt.
 ===== Zeitbedarf =====
  Stunden
 ===== Sequenzierung des Unterrichtsvorhabens =====
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 ^Unterrichtssequenzen ^zu entwickelnde Kompetenzen ^Beispiele, Medien, Materialien ^
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-**1. Information, deren Kodierung und Speicherung**
+**1. Von-Neumann-Architektur und die Ausführung maschinennaher Programme**
-(a) Informatik als Wissenschaft der Verarbeitung von Informationen
+(a) prinzipieller Aufbau einer von Neumann-Architektur mit CPU, Rechenwerk, Steuerwerk, Register und Hauptspeicher
-(b) Darstellung von Informationen
+(b) einige maschinennahe Befehlen und ihre Repräsentation in einem Binär-Code, der in einem Register gespeichert werden kann
+%%(c)%% Analyse und Erläuterung der Funktionsweise eines einfachen maschinennahen Programms
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 Die Schülerinnen und Schüler
-  * beschreiben und erläutern
+  * erläutern die Ausführung eines einfachen maschinennahen Programms sowie die Datenspeicherung auf einer „Von-Neumann-Architektur“ (A),
-  * nutzen
+  * untersuchen und beurteilen Grenzen des Problemlösens mit Informatiksystemen (A).
 </WRAP>|<WRAP center column 100%>
-//Beispiel//: Textcodierung
+//Beispiel//:
-Kodierung und Dekodierung
+Addition von 4 zu einer eingegeben Zahl mit einem Rechnermodell
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-**1. Information, deren Kodierung und Speicherung**
+**2. Grenzen der Automatisierbarkeit**
-(a) Informatik als Wissenschaft der Verarbeitung von Informationen
+(a) Vorstellung des Halteproblems
-(b) Darstellung von Informationen
+(b) Unlösbarkeit des Halteproblems
-</WRAP>|:::|<WRAP center column 100%>
-//Beispiel//: Textcodierung
-Kodierung und Dekodierung
+%%(c)%% Beurteilung des Einsatzes von Informatiksystemen hinsichtlich prinzipieller Möglichkeiten und prinzipieller Grenzen
+</WRAP>|:::|<WRAP center column 100%>
+//Beispiel//: Halteproblem
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