Benutzer-Werkzeuge

Webseiten-Werkzeuge


curricula:oberstufe:uebersichtsraster

Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

Link zu dieser Vergleichsansicht

Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende Überarbeitung
Nächste Überarbeitung
Vorhergehende Überarbeitung
curricula:oberstufe:uebersichtsraster [2014/07/20 08:54] – [Übersichtsraster Q1] Sven Biermanncurricula:oberstufe:uebersichtsraster [2014/09/04 07:44] (aktuell) – [Übersichtsraster Unterrichtsvorhaben] Sven Biermann
Zeile 1: Zeile 1:
 ====== Übersichtsraster Unterrichtsvorhaben ====== ====== Übersichtsraster Unterrichtsvorhaben ======
 +{{indexmenu_n>00}}
 ===== Übersichtsraster EF ===== ===== Übersichtsraster EF =====
 |< 100% 50% >| |< 100% 50% >|
Zeile 17: Zeile 18:
   * Informatik, Mensch und Gesellschaft   * Informatik, Mensch und Gesellschaft
 **Inhaltliche Schwerpunkte:** **Inhaltliche Schwerpunkte:**
-  * Geschichte der automatischen Da-tenverarbeitung+  * Geschichte der automatischen Datenverarbeitung
   * Einsatz von Informatiksystemen   * Einsatz von Informatiksystemen
   * Auswirkungen der Automatisierung auf Mensch und Gesellschaft   * Auswirkungen der Automatisierung auf Mensch und Gesellschaft
Zeile 149: Zeile 150:
 ===== Übersichtsraster Q1 ===== ===== Übersichtsraster Q1 =====
 |< 100% 50% >| |< 100% 50% >|
-^  Einführungsphase  ^^+^  Qualifikationsphase 1  ^^
 |<WRAP center column 100%> |<WRAP center column 100%>
 __//[[uv_q1-i|Unterrichtsvorhaben Q1-I]]//__ __//[[uv_q1-i|Unterrichtsvorhaben Q1-I]]//__
  
 **Thema:**\\ **Thema:**\\
-//Was ist Informatik? Informatik damals, heute und morgen...//+//Wiederholung der objektorientierten Modellierung und Programmierung anhand einer kontextbezogenen Problemstellung//
  
 **Zentrale Kompetenzen:** **Zentrale Kompetenzen:**
   * Argumentieren   * Argumentieren
 +  * Modellieren
 +  * Implementieren
   * Darstellen und Interpretieren   * Darstellen und Interpretieren
   * Kommunizieren und Kooperieren   * Kommunizieren und Kooperieren
 **Inhaltsfelder:**  **Inhaltsfelder:** 
 +  * Daten und ihre Strukturierung
 +  * Algorithmen
 +  * Formale Sprachen und Automaten
   * Informatiksysteme   * Informatiksysteme
-  * Informatik, Mensch und Gesellschaft 
 **Inhaltliche Schwerpunkte:** **Inhaltliche Schwerpunkte:**
-  * Geschichte der automatischen Da-tenverarbeitung +  * Objekte und Klassen 
-  * Einsatz von Informatiksystemen +  * Analyse, Entwurf und Implementierung von Algorithmen 
-  * Auswirkungen der Automatisierung auf Mensch und Gesellschaft +  * Syntax und Semantik einer Programmiersprache 
-  * Internet und Datenschutz +  * Nutzung von Informatiksystemen 
-**Zeitbedarf:** 10 Stunden+**Zeitbedarf:** Stunden
  
-[[uv_ef-i|Konkretisierung EF-I]]+[[uv_q1-i|Konkretisierung Q1-I]]
 </WRAP>|<WRAP center column 100%> </WRAP>|<WRAP center column 100%>
-__//[[uv_ef-ii|Unterrichtsvorhaben EF-II]]//__ +__//[[uv_q1-ii|Unterrichtsvorhaben Q1-II]]//__ 
  
 **Thema:**\\  **Thema:**\\ 
-//Wie funktioniert ein Computer?//+//Modellierung und Implementierung von Anwendungen mit dynamischen, linearen Datenstrukturen//
  
 **Zentrale Kompetenzen:** **Zentrale Kompetenzen:**
 +  * Argumentieren
   * Modellieren   * Modellieren
-  * Argumentieren +  * Implementieren
   * Darstellen und Interpretieren   * Darstellen und Interpretieren
   * Kommunizieren und Kooperieren   * Kommunizieren und Kooperieren
 **Inhaltsfelder:**  **Inhaltsfelder:** 
-  * Informatiksysteme+  * Daten und ihre Strukturierung
   * Algorithmen   * Algorithmen
 +  * Formale Sprachen und Automaten
 **Inhaltliche Schwerpunkte:** **Inhaltliche Schwerpunkte:**
-  * Digitalisierung +  * Objekte und Klassen 
-  * Information und Daten +  * Analyse, Entwurf und Implementierung von Algorithmen 
-  * Darstellung im Binärsystem +  * Algorithmen in ausgewählten informatischen Kontexten 
-  * EVA-Prinzip +  * Syntax und Semantik einer Programmiersprache 
-  * von-Neumann-Architektur +**Zeitbedarf:** 20 Stunden
-  * Analyse einfacher maschinennaher Programme +
-**Zeitbedarf:** 12 Stunden+
  
-[[uv_ef-ii|Konkretisierung EF-II]]+[[uv_q1-ii|Konkretisierung Q1-II]]
 </WRAP> | </WRAP> |
  
 |< 100% 50% >| |< 100% 50% >|
-^  Einführungsphase  ^^+^  Qualifikationsphase 1  ^^
 |<WRAP center column 100%> |<WRAP center column 100%>
-__//[[uv_ef-iii|Unterrichtsvorhaben EF-III]]//__+__//[[uv_q1-iii|Unterrichtsvorhaben Q1-III]]//__
  
 **Thema:**\\ **Thema:**\\
-//Such- und Sortieralgorithmen anhand kontextbezogener Beispiele//+//Suchen und Sortieren auf linearen Datenstrukturen//
  
 **Zentrale Kompetenzen:** **Zentrale Kompetenzen:**
   * Argumentieren   * Argumentieren
   * Modellieren   * Modellieren
 +  * Implementieren
   * Darstellen und Interpretieren   * Darstellen und Interpretieren
   * Kommunizieren und Kooperieren   * Kommunizieren und Kooperieren
 **Inhaltsfelder:**  **Inhaltsfelder:** 
   * Algorithmen   * Algorithmen
 +  * Formale Sprachen und Automaten
 **Inhaltliche Schwerpunkte:** **Inhaltliche Schwerpunkte:**
-  * Algorithmen zum Suchen und Sortieren +  * Analyse, Entwurf und Implementierung von Algorithmen 
-  * Analyse, Entwurf und Implementation einfacher Algorithmen +  * Algorithmen in ausgewählten informatischen Kontexten 
-**Zeitbedarf:** Stunden+  * Syntax und Semantik einer Programmiersprache 
 +**Zeitbedarf:** 16 Stunden
  
-[[uv_ef-iii|Konkretisierung EF-III]]+[[uv_q1-iii|Konkretisierung Q1-III]]
 </WRAP>|<WRAP center column 100%> </WRAP>|<WRAP center column 100%>
-__//[[uv_ef-iv|Unterrichtsvorhaben EF-IV]]//__ +__//[[uv_q1-iv|Unterrichtsvorhaben Q1-IV]]//__ 
  
 **Thema:**\\  **Thema:**\\ 
-//Grundlagen der objektorientierten Modellierung und Implementation einfacher Algorithmen am Beispiel eines Marsroboters in Greenfoot//+//Modellierung und Nutzung vonrelationalen Datenbanken in Anwendungskontexten//
  
 **Zentrale Kompetenzen:** **Zentrale Kompetenzen:**
Zeile 234: Zeile 242:
   * Algorithmen   * Algorithmen
   * Formale Sprachen und Automaten   * Formale Sprachen und Automaten
 +  * Informatik, Mensch und Gesellschaft
 **Inhaltliche Schwerpunkte:** **Inhaltliche Schwerpunkte:**
-  * Objekte und Klassen+  * Datenbanken 
 +  * Algorithmen in ausgewählten informatischen Kontexten
   * Syntax und Semantik einer Programmiersprache   * Syntax und Semantik einer Programmiersprache
-  * Analyse, Entwurf und Implementierung einfacher Algorithmen +  * Sicherheit 
-**Zeitbedarf:** 18 Stunden+**Zeitbedarf:** 20 Stunden
  
-[[uv_ef-iv|Konkretisierung EF-IV]]+[[uv_q1-iv|Konkretisierung Q1-IV]]
 </WRAP> | </WRAP> |
  
 |< 100% 50% >| |< 100% 50% >|
-^  Einführungsphase  ^^+^  Qualifikationsphase 1  ^^
 |<WRAP center column 100%> |<WRAP center column 100%>
-__//[[uv_ef-v|Unterrichtsvorhaben EF-V]]//__+__//[[uv_q1-v|Unterrichtsvorhaben Q1-V]]//__
  
 **Thema:**\\  **Thema:**\\ 
-//Modellierung und Implementierung von Klassen- und Objektbeziehungen anhand von grafischen Spielen und Simulationen//+//Sicherheit und Datenschutz in Netzstrukturen//
  
 **Zentrale Kompetenzen:** **Zentrale Kompetenzen:**
   * Argumentieren    * Argumentieren 
 +  * Darstellen und Interpretieren
 +  * Kommunizieren und Kooperieren
 +**Inhaltsfelder:** 
 +  * Informatiksysteme
 +  * Informatik, Mensch und Gesellschaft
 +**Inhaltliche Schwerpunkte:**
 +  * Einzelrechner und Rechnernetzwerke
 +  * Sicherheit
 +  * Nutzung von Informatiksystemen, Wirkungen der Automatisierung
 +**Zeitbedarf:** 10 Stunden
 +
 +[[uv_q1-v|Konkretisierung Q1-V]]
 +</WRAP>|<WRAP center column 100%>
 +</WRAP> |
 +^  Summe Qualifikationsphase 1: 74 Stunden  ^^
 +===== Übersichtsraster Q2 =====
 +|< 100% 50% >|
 +^  Qualifikationsphase 2  ^^
 +|<WRAP center column 100%>
 +__//[[uv_q2-i|Unterrichtsvorhaben Q2-I]]//__
 +
 +**Thema:**\\
 +//Modellierung und Implementierung von Anwendungen mit dynamischen, nichtlinearen Datenstrukturen//
 +
 +**Zentrale Kompetenzen:**
 +  * Argumentieren
   * Modellieren   * Modellieren
   * Implementieren   * Implementieren
Zeile 263: Zeile 299:
 **Inhaltliche Schwerpunkte:** **Inhaltliche Schwerpunkte:**
   * Objekte und Klassen   * Objekte und Klassen
 +  * Analyse, Entwurf und Implementierung von Algorithmen
 +  * Algorithmen in ausgewählten informatischen Kontexten
   * Syntax und Semantik einer Programmiersprache   * Syntax und Semantik einer Programmiersprache
-  * Analyse, Entwurf und Implementierung einfacher Algorithmen +**Zeitbedarf:** 24 Stunden
-**Zeitbedarf:** 18 Stunden+
  
-[[uv_ef-v|Konkretisierung EF-V]]+[[uv_q2-i|Konkretisierung Q2-I]]
 </WRAP>|<WRAP center column 100%> </WRAP>|<WRAP center column 100%>
-__//[[uv_ef-vi|Unterrichtsvorhaben EF-VI]]//__ +__//[[uv_q2-ii|Unterrichtsvorhaben Q2-II]]//__ 
  
 **Thema:**\\  **Thema:**\\ 
-//Entwicklung eines eigenen Softwareprojekts – Planung, Durchführung, Dokumentation und Präsentation//+//Endliche Automaten und formale Sprachen//
  
 **Zentrale Kompetenzen:** **Zentrale Kompetenzen:**
   * Argumentieren    * Argumentieren 
   * Modellieren   * Modellieren
-  * Implementieren 
   * Darstellen und Interpretieren   * Darstellen und Interpretieren
   * Kommunizieren und Kooperieren   * Kommunizieren und Kooperieren
 **Inhaltsfelder:**  **Inhaltsfelder:** 
-  * Daten und ihre Strukturierung +  * Endliche Automaten und formale Sprachen
-  * Algorithmen +
-  * Formale Sprachen und Automaten+
 **Inhaltliche Schwerpunkte:** **Inhaltliche Schwerpunkte:**
-  * Objekte und Klassen +  * Endliche Automaten 
-  * Syntax und Semantik einer Programmiersprache +  * Grammatiken regulärer Sprachen 
-  * Analyse, Entwurf und Implementierung einfacher Algorithmen +  * Möglichkeiten und Grenzen von Automaten und formalen Sprachen 
-**Zeitbedarf:** 18 Stunden+**Zeitbedarf:** 20 Stunden
  
-[[uv_ef-vi|Konkretisierung EF-VI]]+[[uv_q2-ii|Konkretisierung Q2-II]]
 </WRAP> | </WRAP> |
-^  Summe Einführungsphase: 74 Stunden  ^^ 
  
-===== Übersichtsraster Q2 ===== +|< 100% 50% >| 
-(später)+^  Qualifikationsphase 2  ^^ 
 +|<WRAP center column 100%> 
 +__//[[uv_q2-iii|Unterrichtsvorhaben Q2-III]]//__ 
 + 
 +**Thema:**\\  
 +//Prinzipielle Arbeitsweise eines Computers und Grenzen der Automatisierbarkeit// 
 + 
 +**Zentrale Kompetenzen:** 
 +  * Argumentieren  
 +  * Kommunizieren und Kooperieren 
 +**Inhaltsfelder:**  
 +  * Informatiksysteme 
 +  * Informatik, Mensch und Gesellschaft 
 +**Inhaltliche Schwerpunkte:** 
 +  * Einzelrechner und Rechnernetzwerke 
 +  * Grenzen der Automatisierung 
 +**Zeitbedarf:** 12 Stunden 
 + 
 +[[uv_q2-iii|Konkretisierung Q2-III]] 
 +</WRAP>|<WRAP center column 100%> 
 +</WRAP> | 
 +^  Summe Qualifikationsphase 2: 56 Stunden  ^^
curricula/oberstufe/uebersichtsraster.1405839255.txt.gz · Zuletzt geändert: von Sven Biermann